Доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри права та соціально-гуманітарних дисциплін.

Сфера наукових інтересів: дослідження стандартів та міжнародної практики підготовки здобувачів третього освітньо-наукового рівня вищої освіти (докторів філософії), науково-дослідна діяльність здобувачів вищої освіти, розробка навчальних курсів для PhD програм за напрямом підготовки 011 – Освітні, педагогічні науки, основні засади освітнього процесу у закладах вищої освіти та науково-педагогічної діяльності.

Головний редактор збірника наукових праць «Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки» (ISSN 2522-1477).

ORCID
Google Scholar
ResearcherID
Web of Science ResearcherID: AAL-7939-2021
Науковці України

Освіта:

2002 р. – закінчила Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, факультет іноземних мов. Спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська, німецька)». Кваліфікація – вчитель англійської, німецької мови і зарубіжної літератури.
2008 р. – Кіровоградський національний технічний університет, факультет «Фінанси». Кваліфікація – спеціаліст з фінансів.
2008-2010 р. – Державна льотна академія України (нині Льотна академія Національного авіаційного університету), аспірантура за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти.
2012 р. – захист дисертаційної роботи на здобуття наукового ступеня кандидат педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Тема дисертації «Формування мотивації до професійного спілкування у майбутніх пілотів міжнародних авіаліній у процесі вивчення фахових дисциплін» (МОН України, диплом ДК № 004405 від 17.05.2012 р.)
2014 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри іноземних мов (МОН України, атестат доцента 12ДЦ № 039280 від 26.06.2014 р.).
2016 р. – Міжнародний сертифікат з англійської мови САЕ (Cambridge Advanced English), рівень С1 (сертифікат ESOL International (Advanced) № 0054481670 від 19.08.2016 р.)
2017 р. – захистила дисертаційну роботу на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Тема дисертації «Теоретичні і методичні засади підготовки курсантів вищих льотних навчальних закладів до професійної комунікації в особливих умовах» (диплом ДД № 007319 від 01.02.2018 р.)
2018 р. – Міжнародний сертифікат екзаменатора / рейтера ІСАО з авіаційної англійської мови (у країнах-членах ІСАО)
2019 р. – присвоєно вчене звання професора кафедри іноземних мов (МОН України, атестат професора АП № 000900 від 23.04.2019 р.)
2018–2021 рр. – член спеціалізованої вченої ради К23.144.02 Льотної академії НАУ із захисту дисертацій за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти (заступник голови)
2019 р. (по теперішній час) – експерт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО)
2020 р. – член експертної групи МОН України для проведення оцінювання ефективності діяльності закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності за науковими напрямами (наказ МОН №1111 від 07.09.2020 р.)
Член редколегій фахових журналів: «Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка» (категорія «Б»); «Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України (електронне видання)» (категорія «Б»); «Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Серія: Філологія»; член редакційної колегії збірника наукових праць «Acta Humanica. Journal of Interdisciplinary Philology» (Жилінський Університет, Словацька Республіка) (Жилінський Університет, Словацька Республіка, 2019 р.)

Підвищення кваліфікації (за останні 5 років):

2022 р. – Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Третій рівень освіти в Україні: особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у сучасних умовах війни» (180 год.), Волинський національний університет імені Лесі Українки, Центр українсько-європейського наукового співробітництва (Сертифікат ADV-270744-VNU від 07.08.2022 р.)
2019 р. – міжнародне стажування Жилінський університет (Zilinska Univerzita v Ziline), Словацька Республіка, Факультет гуманітарних наук. Грантова програма «National Scholarship Programme of the Slovak Republic for the Support of Mobility of Students, PhD Students, University Teachers, Researchers»
2018 р. – Інститут ІСАО НАУ Aviation English Language Examiners / Raters training course for aviation personnel assessment to implement Standards and Recommended Practices contained in Annexes 1, 6, 10 and 11 to the Convention on International Civil Aviation (диплом AVE №18017)
2016-2018 р. – виконавець Міжнародного проекту «Викладання англійської мови як іноземної» Корпусу Миру США в Україні (01.06.2016-01.03.2018 рр.). Угода між Корпусом Миру Сполучених Штатів Америки в Україні та Кіровоградською льотною академією Національного авіаційного університету про співпрацю в рамках Проєкту навчання англійської мови від 31.05.2016 р. Сертифікат участі від 06.02.2018 р.

Науковий консультант докторської дисертації (диплом отримано) – 1; 2020 р.;
Науковий керівник кандидатських дисертацій – 7 (дипломи отримані), 2017-2020 рр.

Автор і співавтор близько 120 праць наукового та навчально-методичного характеру.

Основні публікації (в тому числі за останні 5 років):

1. Leleka T., Moskalenko O. Angloamericanisms in Ukrainian as Language Globalization Manifestation. Monograph. «ПОЛІМЕД-Сервіс», Ukraine [POLIMED-Service] 2020. 246 p. (in English)
2. Moskalenko O., Didenko O. A computer tool for training pilots’ listening skills in Aviation English. Information Technologies and Learning Tools, Vol 67, № 5. pp. 187–198, 2018 (in English). URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2434/1406 (Web of Science)
3. Leleka T., Moskalenko O. Psycholinguistic Peculierities of the Assimilation of Angloamericanisms by the Speakers of Ukrainian-English Bilingualism. Psycholinguistics. Психолінгвістика. Психолингвистика. Серія: Філологія. Переяслав-Хмельницький: ФОП Домбровская Я. М. 2018. Вып. 24 (2). pp. 144–162, (in English). URL: http://psycholing-journal.com/index.php/journal/issue/view/29/24-2-2018-pdf(Web of Science)
4. Білявець С. Я., Діденко О. В., Купрієнко Д. А., Москаленко О. І., Сичевський Ю. О. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників до ідентифікації транспортних засобів та осіб. Information Technologies and Learning Tools, Vol 70, № 2. pp. 86–103, 2019. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2522/1466(Web of Science)
5. Moskalenko O. Monograph Review “Researching Speaking. Teaching And Assessment”. The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, Vol. 7, No 2, 2019, pp. 263-264 URL: http://espeap.junis.ni.ac.rs/index.php/espeap/article/view/844/442 (Web of Science)
6. Moskalenko O., Muravska S., Didenko O., Biliavets S. Defining the underlying factors of Ukrainian student pilots’ motivation to learn aviation English. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. June, 2019. Volume 11, Issue 2. P. 198-221. URL: http://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/1357/pdf (Web of Science)
7. Lackova M, Hundarenko O., Moskalenko O., Demchenko I. Word-formation Characteristics of Anglicisms in the Russian Slang. International Journal of English Linguistics. Vol. 9, No. 5, 2019. URL: http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ijel/issue/view/0/2149(Web of Science)
8. Semeniuk O., Leleka T., Moskalenko О. Globalization of the Ukrainian language lexical system: age, gender and educational dimensions. Advanced Education. Issue 15. 2020. P. 81-88. URL: http://ae.fl.kpi.ua/article/view/174640 DOI: 10.20535/2410-8286.174640. (Web of Science)
9. Желясков В. Я., Москаленко О. І. Концепція підготовки майбутніх фахівців транспортної галузі до професійної комунікативної взаємодії. Інноваційна педагогіка. № 36. 2021. С. 161-164. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/36/35.pdf
10. Москаленко О. І. Гуманітарна підготовка майбутніх фахівців авіаційної галузі із використанням інноваційних технологій. Вісник Черкаського національного університету (серія Педагогічні науки). № 3. 2020. С. 235-240. URL: http://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3950

• ✔ Програма обміну NAWA, 30 травня 2025 року
• ✔ Обмін молоддю з Польщею, 20 квітня 2025 року
• ✔ Обмін молоддю з Литвою, 20 квітня 2025 року
• ✔ Державні стипендії Литви, 22 травня 2023 року
• ✔ Фестиваль інновацій, 10 травня 2023 року
• ✔ Обмін молоддю з Польщею, 31 березня 2023 року
• ✔ Обмін молоддю з Литвою, 31 березня 2023 року
• ✔ Гранти Президента України докторам наук для здійснення наукових досліджень (щорічно), до 20 вересня
• ✔ Конкурс українсько-польських науково-дослідних проєктів на 2022-2023 роки, 9 вересня-28 жовтня 2021 року

Академічна мобільність є одним із пріоритетних напрямків діяльності Української державної льотної академії, що передбачає можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити наукову діяльність та дослідження в іншому закладі вищої освіти або наукової установи на території України чи поза її межами.

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України № 579 від 12.08.2015р. «Про затвердження Порядку реалізації права на академічну мобільність» (Постановляюча частина із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 599 від 13.05.2022) , «Положення про академічну мобільність здобувачів вищої освіти Української державної льотної академії» основними видами академічної мобільності є:

- ступенева мобільність — навчання у закладі вищої освіти (науковій установі), відмінному від постійного місця проживання/навчання учасника освітнього процесу, з метою здобуття ступеня вищої освіти, що підтверджується документом (документами) про вищу освіту або про здобуття ступеня вищої освіти від двох або більше закладів вищої освіти (наукових установ) (у межах спільних чи узгоджених програм або договорів або за власною ініціативою);

- кредитна мобільність — навчання у закладі вищої освіти (науковій установі), відмінному від постійного місця навчання українського чи іноземного учасника освітнього процесу, з метою здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи або відповідних компетентностей / результатів навчання (без здобуття кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи), що будуть визнані у закладі вищої освіти (науковій установі) постійного місця навчання українського чи іноземного учасника освітнього процесу. При цьому загальний період навчання для учасників програм кредитної мобільності у закладі вищої освіти (науковій установі), що направляє за програмою мобільності, залишається незмінним.

Основними цілями академічної мобільності учасників освітнього процесу Української державної льотної академії є:

• - підвищення якості вищої освіти;
• - підвищення ефективності наукових досліджень;
• - підвищення конкурентоздатності випускників академії на українському та міжнародному ринках освітніх послуг та праці;
• - збагачення індивідуального досвіду учасників освітнього процесу щодо інших моделей створення та поширення знань;
• - залучення світового інтелектуального потенціалу до вітчизняного освітнього процесу на основі двосторонніх та багатосторонніх угод між закладами вищої освіти — партнерами;
• - встановлення внутрішніх та зовнішніх інтеграційних зв’язків;
• - гармонізація освітніх стандартів закладів вищої освіти — партнерів.

Порядок здійснення академічної мобільності усіма учасниками освітнього процесу є важливим кроком у процесі імплементації Закону України «Про вищу освіту» та створення дієвого інструментарію для інтернаціоналізації українських закладів вищої освіти.

За інформацією офіційного веб-сайту Міністерства освіти і науки України.

• Закон України про вищу освіту
• Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність

• ✔ Майстер-клас із написання та подання грантових заявок, 16 березня 2023 року
• ✔ Вебінари в рамках освітньої програми Starter Network, 6 березня-7 травня 2023 року
• ✔ Майстер клас проекту ERASMUS+ PRINTeL на тему «Teachers in Digitalized Virtual Space», 8 вересня 2021 року

08-11 липня 2025 р.

XXVII Міжнародна науково-практична конференція « Scientific trends in the development of science and modern education», (Краків, Польща)

17-20 червня 2025 р.

XXIV Міжнародна науково-практична конференція «Integration of new technologies into science to improve research», (Париж, Франція)

03-06 червня 2025 р.

XXII Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in the development of science by attracting new ideas», (Гамбург, Німеччина)

27-30 травня 2025 р.

XXI Міжнародна науково-практична конференція «Science, trends and realities: current trends and development», (Краків, Польща)

20-23 травня 2025 р.

XX Міжнародна науково-практична конференція «Innovative scientific research: latest theories, modern methods and practices», (Севілья, Іспанія)

13-16 травня 2025 р.

XIX Міжнародна науково-практична конференція «Current problems of the development of science: trends and innovations», (Осло, Норвегія)

29 квітня-02 травня 2025 р.

XVII Міжнародна науково-практична конференція «Trends in the development of science in the digital transformations», (Мілан, Італія)

22-25 квітня 2025 р.

XVI Міжнародна науково-практична конференція «Innovative development models: trends and innovations», (Афіни, Греція)

15-18 квітня 2025 р.

XV Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research: integration of science and practice for effective development», (Флоренція, Італія)

25-28 березня 2025 р.

XII Міжнародна науково-практична конференція «Modern management of organizations: concepts and digital transformations», (Варна, Болгарія)

04-07 березня 2025 р.

VIII Міжнародна науково-практична конференція «Development of innovation systems: trends, challenges, prospects», (Гамбург, Німеччина)

25-28 лютого 2025 р.

VIII Міжнародна науково-практична конференція «Modern pedagogical technologies and innovative methods», (Севілья, Іспанія)

11-14 лютого 2025 р.

VI Міжнародна науково-практична конференція «Motivation of professional activity of pedagogical workers», (Таллінн, Естонія)

04-07 лютого 2025 р.

V Міжнародна науково-практична конференція «Problems of students in universities and new ways of solving them», (Париж, Франція)

14-17 січня 2025 р.

IІ Міжнародна науково-практична конференція «Innovative technologies for training and educating young people», (Бостон, США)

07-10 січня 2025 р.

I Міжнародна науково-практична конференція «Technologies for improving old methods, theories and hypotheses», (Софія, Болгарія)

Осінній семестр: вересень-січень
Весняний семестр: лютий-червень

Навчання за програмою мобільності Еразмус+ у Ризькому Інституті Транспорту та Телекомунікацій (м. Рига, Латвія).

1 лютого – 1 березня 2023 року

Міжнародне науково педагогічне стажування «Теорія та практика науково-педагогічних підходів в освіті» (м. Рига, Латвія).

18 червня – 22 вересня 2022 року

Міжнародне науково-педагогічне стажування «Інновації в освіті. Інноваційні технології викладання фахових дисциплін» (м. Катовіце, Польща).

23 червня – 20 серпня 2022 року

Міжнародна програма підвищення кваліфікації керівників закладів освіти і науки, науково-педагогічних працівників у Міжнародному Історико-Біографічному Інституті (Дубай - Нью-Йорк - Рим - Бургас - Єрусалим - Пекін): “Разом із визначними лідерами сучасності: цінності, досвід, знання, компетентності і технології для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу”.

16 червня – 26 червня 2022 року

Міжнародне науково-педагогічне стажування у Куявському університеті (м. Вроцлавек, Польща).

10 травня – 21 червня 2022 року

Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Управління якістю науково-дослідницької діяльності у закладах вищої та фахової передвищої освіти в умовах воєнних реалій».

13 вересня - 12 жовтня 2021 року

Дистанційне стажування на базі Uniwersytet Economiczny w Krakowie (м. Краків, Польща).