17-18 вересня 2025 року Українська державна льотна академія (УДЛА) взяла участь в Українському форумі якості освіти (UQAF-2025), що відбувся у Луцьку. Захід, організований Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти на базі Луцького національного технічного університету, став головною національною платформою для стратегічного діалогу про майбутнє вищої школи України в умовах війни та європейської інтеграції.

Форум об'єднав понад 720 учасників із більш ніж 200 закладів вищої освіти, серед яких були понад 100 ректорів та проректорів, представники уряду, міжнародні партнери, студенти та роботодавці. Таке представництво зробило UQAF-2025 майданчиком для формування векторів розвитку української освіти.

Дискусії та теми форуму

Дводенний захід був побудований навколо кількох панельних дискусій та воркшопів, що торкалися найгостріших викликів та можливостей для українських університетів.

Діалог бізнесу, держави та університетів

Особливо відвертою виявилася дискусія "Синергія: держава – роботодавець – університет", яка висвітлила розрив між академічною підготовкою та вимогами ринку праці.

Позиція бізнесу: Представники бізнес-спільноти, зокрема співзасновник SoftServe Тарас Кицмей, зазначали, що університетам іноді бракує "продуктового мислення", де випускник є фінальним продуктом, що має відповідати вимогам споживача (роботодавця). Лунали зауваження про необхідність суттєво "довчати" випускників та низьку мотивацію викладачів через неконкурентні зарплати.

Позиція університетів: У відповідь лідери академічної спільноти, як-от Віктор Євдокимов, наголошували, що університети — це не "центри зайнятості", і їхня місія — давати фундаментальну освіту. Вони вказували на системні обмеження з боку жорсткого державного фінансування та тарифних сіток, що не дозволяють платити конкурентні зарплати для залучення найкращих практиків.

Попри різні погляди, учасники дійшли згоди щодо потреби у глибшій співпраці. Серед запропонованих рішень — створення дієвих рад роботодавців для кожної освітньої програми, розширення дуальної форми освіти та заохочення бізнесу інвестувати у створення сучасних лабораторій на базі університетів.

Європейська інтеграція на практиці

Центральною темою стала практична інтеграція української освіти до Європейського простору вищої освіти. Панель "Транскордонне навчання в забезпеченні якості" презентувала результати пілотного проєкту з міжнародної інституційної акредитації, проведеного спільно з естонською агенцією HAKA.

Три українські університети — Луцький НТУ, Острозька академія та КНЕУ ім. Вадима Гетьмана — успішно пройшли процедуру та отримали семирічну інституційну акредитацію від європейської агенції з реєстру EQAR. Цей успіх дає чіткий алгоритм дій для інших українських ЗВО, що прагнуть міжнародного визнання. Також обговорювалася роль програми Erasmus+ та стратегічна важливість приєднання до Альянсів європейських університетів, що вже зробили понад 40 українських закладів.

Стійкість та адаптація в умовах війни

Форум приділив значну увагу стійкості системи освіти. Окрема панель була присвячена досвіду переміщених університетів, де було презентовано результати 600-сторінкового аналітичного звіту НАЗЯВО, що дослідив 35 релокованих закладів. Кейс Херсонського державного університету став потужним прикладом кризового менеджменту. Попри миттєву окупацію міста, університет ні на годину не зупинив освітній процес і зумів евакуювати критично важливі документи та унікальні наукові колекції, зокрема гербарій, заснований у 1909 році. Ця та інші історії підкреслюють, що стійкість — це проактивне лідерство та збереження інституційної ідентичності навіть у найскладніших умовах.

Стратегічні висновки для УДЛА

Для Української державної льотної академії, що працює у жорстко регульованій авіаційній галузі, висновки форуму є особливо актуальними.

Загальнонаціональна дискусія про синергію роботодавців та університетів підтверджує цінність багаторічної моделі УДЛА, що базується на глибокій інтеграції з авіакомпаніями та підприємствами галузі. Для "регульованих професій", таких як пілоти та авіадиспетчери, де стандарти визначаються Державіаслужбою та EASA, така співпраця є не опцією, а умовою існування.

Крім того, успішний пілот з міжнародної інституційної акредитації вказує на чіткий стратегічний шлях для УДЛА. Проходження такої акредитації не лише підтвердить якість наших процесів, а й посилить міжнародний бренд та стратегічну стійкість, що особливо важливо в поточних умовах.

Участь у UQAF-2025 підтвердила, що УДЛА рухається у руслі національних трендів вищої освіти та продовжує виконувати свою місію: готувати елітних фахівців, важливих для безпеки та майбутнього України.